音乐学主干课程:基础乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、和声、形式主义、歌曲练习、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、合唱与指挥、人物与舞蹈、音乐欣赏、音乐教学论等。音乐学专业主要学习音乐史。音乐学主要课程包括音乐史、中外民乐、音乐学理论、美学、作曲技术理论、教育学、钢琴或其他乐器演奏等。音乐学是研究音乐的所有理论学科，包括审美行为、接受行为、生理行为、创作行为、表演行为、学习行为等等。
通过本专业的学习，能够适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基本理论和方法，具备运用所学知识分析、解决实际问题和进行教学研究的能力，能够在中小学音乐教育新课程改革后从事教育教学工作。。较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能从事小学音乐教育教学等高素质教育工作者。就业方向面向小学音乐教育工作者等职业。
例如合唱表演中的演唱、和声、指挥和伴奏，广播剧和影视剧音乐的创作和编曲，音乐教育机构的演唱，乐器教学等。都是音乐学专业的学习内容。课程体系包括和声、作曲、声乐、歌词、乐理和打击乐。问题1:音乐教育专业有哪些课程？乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与鉴赏、合唱指挥、歌曲创作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈学、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。
声乐学习的内容主要包括以下几个方面:基本发声技巧:学习正确的呼吸方法、喉咙发音的原理和共鸣以及如何控制发声和演唱技巧。歌唱艺术表演:学习如何诠释歌曲以及如何将声音与情感联系起来。课程总学时:理论学时:训练（实验）学时:课程总学分:理论学分:训练（实验学分）:训练内容:·课程性质与任务《声乐基础理论》是音乐院校声乐学习过程中的一门基础课，也是音乐表演专业声乐方向的一门基础课。
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